Accompagnement dans la création d’un projet de développement.
LE PROJET CLUB
DEFINIR des axes d’amélioration
ANALYSER les points forts et les points faibles
DECLINER en action et mettre en place developper
La démarche de projet
En partant d’une analyse de sa structure, il en ressort un diagnostic composé des points forts et des freins au développement. Ensuite on détermine les objectifs à poursuivre afin de stabiliser les points forts et passer outre ces freins.
Le tableau ci-dessous présente un exemple de démarche de projet club, en nous intéressant essentiellement aux freins.
Quelques pistes pour établir un constat
Exemples de freins au développement
Axes d’amélioration de réflexion
EFFECTIF
taille du club
le nombre de licenciés
(effectif, évolution),
répartition sexe / âge de nouveaux publics…)
effectif jeune peu développé
baisse des effectifs
• «turnover»
RECRUTER / FIDELISER
développer ou maintenir le nombre de licenciés
(dimension conviviale, attirer de nouveau public)
Ex : Objectif N°2 / Action 3
Ex : Objectif N°3 / Action 4
L’OFFRE
activités proposées
(nombre de créneaux,
modalités de prise en charge,
diversité de choix)
offre pas assez élargie
DIVERSIFIER
les pratiques
TYPE DE PRATIQUE
compétitive, loisir ?
accessibilité aux différents publics
offre centrée sur la compétition
Proposer
de nouvelles pratiques
une offre adaptée à la diversité des publics
TYPE DE Public
accessibilité à la pratique pour tous
offre de pratique limitée au public compétiteur
CORRIGER
les inégalités d’accès à la pratique : transformer ou étoffer l’offre de pratique
Ex : Objectif N°1 / Actions 1 et 2
ENCADREMENT
(nombre de licenciés par entraîneur, qualifications)
un seul entraineur ) pour tous les créneaux du club
RENFORCER l’encadrement
PROFESSIONNALISER
VALORISER le bénévolat
PROGRESSION
PERFORMANCE
progression dans la pratique (passage des maîtrises)
et accès au haut niveau
nombre de sélectionnés
niveau des résultats sportifs lors des compétitions ?
pas assez de partenaires ) au niveau du club
résultats peu significatifs ? au niveau national
peu ou pas de joueur en structure de haut niveau
FAVORISER l’accès au sport de haut niveau
Ex : Objectif N°4 / Action 5
CONDITIONS
MATERIELLES
Equipements / installations
qualité : existe-t-il des vestiaires, douches ou autres équipements ?
nombre de créneaux ?
possibilité d’accueil des rencontres sportives ?
nombre de terrain insuffisant
installations partagées
peu de matériel
intégrer un projet local de construction de nouvelles installations sportives
réaménagement des équipements existant
sollicitation de la ville pour l’utilisation de nouveaux locaux mieux adaptés
sur ces démarches politiques votre District peuvent vous accompagner
SECURITE / SANTE
Equipements / installations de personne capable d’intervenir en cas d’urgence
trousse de premiers secours
téléphone à proximité ?
fiche de liaison (personne à prévenir en cas d’urgence ?)
absence d’éléments de sécurité (trousse de premiers secours)
affichage (diplômes, ? essentiels pour que les parents fassent confiance à la structure
prévention, acquisition de matériel adapté, formation, affichage ( diplômes règle d’or, règles sur l’hygiène alimentaire, règlement intérieur, composition du Comité Directeur du club…)
GESTION FINANCIERE
équilibre budgétaire ?
évolution par rapport aux années précédentes
difficultés financières
difficultés de gestion
valorisation du budget avec la part du bénévolat
prix juste de la cotisation
formation des trésoriers d’associations (se renseigner auprès du CRIB local)
COMMUNICATION autour du club
est-il facile à trouver ?
est-il bien indiqué ?
(existe-t-il un affichage ou un répertoire au niveau de la ville,
club peu connu
beaucoup de disciplines concurrentes
peu d’actions de communication et de promotion
organiser un événement dans la ville
utiliser tous les moyens mis à disposition pour communiquer (site internet de la ville, du club, campagne rentrée FFF, forum de rentrée de la ville
L’élaboration du projet
A partir de ces axes d’amélioration, vous devez décrire explicitement les différentes actions à conduire pour chacun des objectifs.
Démarche d’accueil et d’intégration des publics handicapés
Quoi ?
Description – Contenu
– Créer une section football
adaptée
Qui ?
Public cible (nature, âge, nombre)
– Personnes en situation de handicap mental (10 à 15 jeunes)
Où ?
Lieu d’implantation de l’action
Dans les locaux du club
Quand ?
Date, durée
Echéancier, (planning de réalisation des actions)
1 créneau de 2h/semaine
2 compétitions dans l’année
(tournoi + France FFSA)
Impact ?
Indicateurs d’évaluation
Résultats escomptés
Nombre de licenciés la saison suivante
10 nouveaux licenciés
Comment ?
Organisation (ressources + mise en œuvre)
Création d’un poste spécifique d’animateur ( ou formation pour un éducateur du club)
• Modifier les statuts
• Matériel adapté
Pourquoi ?
Objectifs à plus long terme
• Participer aux championnats
• Lutter contre les discriminations
RECRUTER / FIDELISER
Développer ou maintenir le nombre de licenciés
Volet : sportif • éducatif • social
Promouvoir l’activité football auprès des jeunes
Quoi ?
Description – Contenu
Activités de découverte en dehors du club :
Intervention en temps scolaire ou périscolaire
Qui ?
Public cible (nature, âge, nombre)
Collégiens / primaires
3 classes par semestre
Où ?
Lieu d’implantation de l’action
Milieu scolaire (primaire/collège)
Quand ?
Date, durée
Echéancier (planning de réalisation des actions)
3 créneaux de 1h30 par semaine durant 2 semestres, pendant le temps scolaire ou périscolaire
Impact ?
Indicateurs d’évaluation
Résultats escomptés
Nombre d’adhésions la saison suivante
20 nouveaux licenciés
Comment ?
Organisation (ressources + mise en oeuvre)
Un éducateur mis à disposition du lycée ou du collège
Pourquoi ?
Objectifs à plus long terme
Rapprocher les élèves du club, licencier.
Utiliser le football comme moyen de véhiculer des valeurs citoyennes
COMMENT DÉVELOPPER SON CLUB
Accompagnement dans la création d’un projet de développement.
LE PROJET CLUB
La démarche de projet
En partant d’une analyse de sa structure, il en ressort un diagnostic composé des points forts et des freins au développement. Ensuite on détermine les objectifs à poursuivre afin de stabiliser les points forts et passer outre ces freins.
Le tableau ci-dessous présente un exemple de démarche de projet club, en nous intéressant essentiellement aux freins.
taille du club
le nombre de licenciés
(effectif, évolution),
répartition sexe / âge de nouveaux publics…)
effectif jeune peu développé
baisse des effectifs
• «turnover»
développer ou maintenir le nombre de licenciés
(dimension conviviale, attirer de nouveau public)
Ex : Objectif N°2 / Action 3
Ex : Objectif N°3 / Action 4
activités proposées
(nombre de créneaux,
modalités de prise en charge,
diversité de choix)
offre pas assez élargie
les pratiques
compétitive, loisir ?
accessibilité aux différents publics
offre centrée sur la compétition
de nouvelles pratiques
une offre adaptée à la diversité des publics
accessibilité à la pratique pour tous
offre de pratique limitée au public compétiteur
les inégalités d’accès à la pratique : transformer ou étoffer l’offre de pratique
Ex : Objectif N°1 / Actions 1 et 2
(nombre de licenciés par entraîneur, qualifications)
un seul entraineur ) pour tous les créneaux du club
PROFESSIONNALISER
VALORISER le bénévolat
PERFORMANCE
progression dans la pratique (passage des maîtrises)
et accès au haut niveau
nombre de sélectionnés
niveau des résultats sportifs lors des compétitions ?
résultats peu significatifs ? au niveau national
peu ou pas de joueur en structure de haut niveau
Ex : Objectif N°4 / Action 5
MATERIELLES
Equipements / installations
qualité : existe-t-il des vestiaires, douches ou autres équipements ?
nombre de créneaux ?
possibilité d’accueil des rencontres sportives ?
installations partagées
peu de matériel
réaménagement des équipements existant
sollicitation de la ville pour l’utilisation de nouveaux locaux mieux adaptés
sur ces démarches politiques votre District peuvent vous accompagner
Equipements / installations de personne capable d’intervenir en cas d’urgence
trousse de premiers secours
téléphone à proximité ?
fiche de liaison (personne à prévenir en cas d’urgence ?)
affichage (diplômes, ? essentiels pour que les parents fassent confiance à la structure
équilibre budgétaire ?
évolution par rapport aux années précédentes
difficultés de gestion
prix juste de la cotisation
formation des trésoriers d’associations (se renseigner auprès du CRIB local)
est-il facile à trouver ?
est-il bien indiqué ?
(existe-t-il un affichage ou un répertoire au niveau de la ville,
beaucoup de disciplines concurrentes
peu d’actions de communication et de promotion
utiliser tous les moyens mis à disposition pour communiquer (site internet de la ville, du club, campagne rentrée FFF, forum de rentrée de la ville
L’élaboration du projet
A partir de ces axes d’amélioration, vous devez décrire explicitement les différentes actions à conduire pour chacun des objectifs.
Démarche d’accueil et d’intégration des publics handicapés
Quoi ?
Description – Contenu
– Créer une section football
adaptée
Qui ?
Public cible (nature, âge, nombre)
– Personnes en situation de handicap mental (10 à 15 jeunes)
Où ?
Lieu d’implantation de l’action
Dans les locaux du club
Quand ?
Date, durée
Echéancier, (planning de réalisation des actions)
1 créneau de 2h/semaine
2 compétitions dans l’année
(tournoi + France FFSA)
Impact ?
Indicateurs d’évaluation
Résultats escomptés
Nombre de licenciés la saison suivante
10 nouveaux licenciés
Comment ?
Organisation (ressources + mise en œuvre)
Création d’un poste spécifique d’animateur ( ou formation pour un éducateur du club)
• Modifier les statuts
• Matériel adapté
Pourquoi ?
Objectifs à plus long terme
• Participer aux championnats
• Lutter contre les discriminations
RECRUTER / FIDELISER
Développer ou maintenir le nombre de licenciés
Volet : sportif • éducatif • social
Promouvoir l’activité football auprès des jeunes
Quoi ?
Description – Contenu
Activités de découverte en dehors du club :
Intervention en temps scolaire ou périscolaire
Qui ?
Public cible (nature, âge, nombre)
Collégiens / primaires
3 classes par semestre
Où ?
Lieu d’implantation de l’action
Milieu scolaire (primaire/collège)
Quand ?
Date, durée
Echéancier (planning de réalisation des actions)
3 créneaux de 1h30 par semaine durant 2 semestres, pendant le temps scolaire ou périscolaire
Impact ?
Indicateurs d’évaluation
Résultats escomptés
Nombre d’adhésions la saison suivante
20 nouveaux licenciés
Comment ?
Organisation (ressources + mise en oeuvre)
Un éducateur mis à disposition du lycée ou du collège
Pourquoi ?
Objectifs à plus long terme
Rapprocher les élèves du club, licencier.
Utiliser le football comme moyen de véhiculer des valeurs citoyennes
Avec qui ?
CNDS
• Municipalité
• Professeurs d’EPS